二十二年，八千多個(gè)日夜，她始終站在傳道解惑的三尺講臺(tái)。她，被學(xué)生親切地稱(chēng)為“圓姐姐”，同事贊譽(yù)為“快樂(lè)導(dǎo)師”。她用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言為學(xué)生描繪世界的邏輯與美好，以不滅的初心，點(diǎn)亮孩子們的未來(lái)。
她，就是欽州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)高級(jí)教師——梁圓。
課堂：激發(fā)火花的“主陣地”
“一元二次方程最標(biāo)準(zhǔn)，最一般的形式應(yīng)該是什么樣的呢？我們來(lái)做一個(gè)‘找共同點(diǎn)’的游戲?！?月26日，記者走進(jìn)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2320班教室，只見(jiàn)梁圓老師輕點(diǎn)黑板上的題目，耐心引導(dǎo)著臺(tái)下的同學(xué)們，“請(qǐng)大家仔細(xì)觀(guān)察這幾個(gè)方程，等號(hào)左邊在結(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)？”
她的聲音不高，卻充滿(mǎn)力量。學(xué)生們眼神專(zhuān)注，思路被點(diǎn)燃。很快，討論聲熱烈起來(lái)?！皵?shù)學(xué)的魅力就在于發(fā)現(xiàn)規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律。看似復(fù)雜，一旦找到關(guān)鍵，就能迎刃而解?！绷簣A微笑著，筆尖在黑板上流暢勾勒。她的課堂，幽默的語(yǔ)言、生活的例子信手拈來(lái)，抽象的數(shù)學(xué)變得觸手可及?！耙蓪W(xué)研教·師生對(duì)話(huà)”的模式成了學(xué)生們最?lèi)?ài)的課堂。
“梁老師上課風(fēng)格可幽默了，再難的知識(shí)點(diǎn)都能變得簡(jiǎn)單易懂?！睂W(xué)生顏盈盈由衷點(diǎn)贊。
這充滿(mǎn)活力的課堂模式正是市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一直推行的“疑學(xué)研教·師生對(duì)話(huà)”共性課堂教學(xué)模式，梁圓老師參與的項(xiàng)目《“疑學(xué)研教·師生對(duì)話(huà)”共性課堂教學(xué)模式的建構(gòu)與實(shí)踐》，榮獲2025年欽州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。榮譽(yù)背后，是梁圓二十二年如一日的堅(jiān)守：“教師不是灌輸者，是點(diǎn)燃思維火把的人?！睔J州市科研工作先進(jìn)個(gè)人、義務(wù)教育骨干教師、廣西基礎(chǔ)教育名師青藍(lán)工程學(xué)員、市初中數(shù)學(xué)學(xué)科中心組成員、中考備考指導(dǎo)專(zhuān)家……一串串足跡，印證著她的耕耘。
引領(lǐng)：并肩同行的“引路人”
2003年，從廣西民族學(xué)院畢業(yè)的梁圓踏上三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師，至今已二十余載。如今，身為數(shù)學(xué)科教研組長(zhǎng)和廣西名師培養(yǎng)對(duì)象，她更感責(zé)任在肩。
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)新人，她傾注心血、傾囊相授?！皞湔n時(shí)不要只關(guān)注自己講什么，更重要的是學(xué)生會(huì)想到什么?！彼３?duì)年輕教師這樣說(shuō)。手把手領(lǐng)著備課、聽(tīng)課、評(píng)課，青年教師黎照曉、楊永祥等人在市級(jí)教學(xué)技能大賽中斬獲佳績(jī)。
她的講臺(tái)，不止于一間教室。2022年全區(qū)義務(wù)教育國(guó)家課程數(shù)字資源規(guī)?；瘧?yīng)用教研員研討活動(dòng)中，作了題為《用坐標(biāo)表示平移》的初中數(shù)學(xué)學(xué)科課例展示。2025年義務(wù)教育新修訂教材使用（人教版初中數(shù)學(xué)）自治區(qū)級(jí)骨干培訓(xùn)活動(dòng)中，作了題為《線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)》的課例展示。自治區(qū)、市級(jí)公開(kāi)課、專(zhuān)題講座，從龍州民族中學(xué)的幫扶送教，到“國(guó)培計(jì)劃”骨干教師培訓(xùn)，再到北部灣大學(xué)師范生見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)……她步履不停，將經(jīng)驗(yàn)輻射四方。
她的智慧，更化作惠及萬(wàn)千師生的甘霖。參與的教育科學(xué)出版社《中考寶典》，新疆青少年出版社《面對(duì)面·數(shù)學(xué)（廣西）》《萬(wàn)唯中考試題研究·數(shù)學(xué)（廣西）》，西安出版社《萬(wàn)唯初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐及中考新考法》系列的研發(fā)與編寫(xiě)，將經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的教學(xué)策略和備考經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)性地凝練成冊(cè)，惠及全區(qū)乃至全國(guó)無(wú)數(shù)考生。
科研：學(xué)無(wú)止境的“點(diǎn)燈者”
“教學(xué)無(wú)止境，科研要先行”。梁圓長(zhǎng)期致力于教學(xué)與科研的雙向融合，主持和參與多項(xiàng)省、市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題，還是欽州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2024年度課題立項(xiàng)評(píng)審專(zhuān)家。
從參與市級(jí)課題《初中數(shù)學(xué)多元學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)有效性的研究》，到主持《提高初中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)業(yè)發(fā)展水平的研究》，再到深度聚焦區(qū)級(jí)課題《提升初中生數(shù)學(xué)邏輯推理素養(yǎng)的概念課教學(xué)策略研究》，她的研究課題覆蓋了“學(xué)習(xí)方式”“提問(wèn)設(shè)計(jì)”“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”和“核心素養(yǎng)”等多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，形成了一個(gè)從宏觀(guān)到微觀(guān)、從面到點(diǎn)的完整研究體系，系統(tǒng)地破解教學(xué)難題。
作為核心成員，她參與了廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題《欽州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中數(shù)學(xué)微課資源建設(shè)與應(yīng)用研究》，動(dòng)手開(kāi)發(fā)制作了《勾股定理之設(shè)元方程法》《二次根式性質(zhì)》等微課，拿下了自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。這些精細(xì)化的微課資源成了學(xué)生們課前預(yù)習(xí)、課后鞏固的“移動(dòng)法寶”，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的延伸與互補(bǔ)。2021年，她因科研工作成績(jī)顯著，被評(píng)為欽州市科研工作先進(jìn)個(gè)人。
她主編和參編多部教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)，發(fā)表多篇教育教學(xué)論文，開(kāi)發(fā)微課資源，逐步構(gòu)建起“教學(xué)—研究—應(yīng)用”良性循環(huán)的科研生態(tài)?！袄^續(xù)教育不是任務(wù)，而是教師成長(zhǎng)的養(yǎng)分?！彼J(rèn)真地說(shuō)。每年她都積極參加各類(lèi)培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流，不斷更新教育理念，真正踐行“活到老，學(xué)到老”。
盡管眾多榮譽(yù)在身，但她最珍視的仍是學(xué)生求知的眼神、同事信任的笑容?！傲簣A老師在我校任教已經(jīng)22年?！笔型鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)陸貽躍說(shuō)，“作為市里的骨干教師和名師，梁圓在擔(dān)任教學(xué)和教研組長(zhǎng)時(shí)認(rèn)真研究教學(xué)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)討論教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在她的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)成員們的教學(xué)水平得到了顯著提升，學(xué)生們也在這種積極向上的教學(xué)氛圍中收獲了更多的知識(shí)和成長(zhǎng)?！?span style="text-align: center;">
